“Samurai Jack y su lucha contra el monstruo”. Apuntes sobre el abordaje terapéutico de un niño de 5 años afectado de una enfermedad oncológica Claudia Bregazzi de Quiroga Si desea descargar el PDF, haga click aquí. Bregazzi Otros artículos de "2004-2: Clínica psicoanalítica de niños: interrogantes" Editorial Leer artículo RECORDANDO a Donald Meltzer Leer artículo Enunciado de un concepto Leer artículo El significado de los niños en el material analítico de sus padres Leer artículo Comentario al trabajo de Peter Blos Jr., “El significado de los niños en el material analítico de sus padres” Leer artículo El niño en el psicoanalista Leer artículo Hacia un psicoanálisis de lo indecible Leer artículo Juego, fantasía: del más allá al espacio transicional Leer artículo Trauma y repetición. De la repetición al jugar Leer artículo El análisis del análisis de un niño transformista Leer artículo Juego y “enactment” en psicoanálisis de niños Leer artículo Sobre la imaginación Leer artículo “Jugar a matar”. Acerca de los efectos de la violencia en el proceso de subjetivación y en la práctica clínica Leer artículo El trauma: un señuelo engañoso Leer artículo La teoría del preconsciente y la investigación sistemática del discurso en psicoanálisis Leer artículo Brechas en el sueño. Fragmentos escogidos de El sueño de W. R. Bion. Memorias del Futuro, de Marta S. Martínez y Darío Sor Leer artículo Devenir otro con otro(s). Ajenidad, presencia, interferencia, de Isidoro Berenstein Leer artículo Resúmenes y descriptores Leer artículo
Comentario al trabajo de Peter Blos Jr., “El significado de los niños en el material analítico de sus padres” Leer artículo
“Jugar a matar”. Acerca de los efectos de la violencia en el proceso de subjetivación y en la práctica clínica Leer artículo
La teoría del preconsciente y la investigación sistemática del discurso en psicoanálisis Leer artículo
Brechas en el sueño. Fragmentos escogidos de El sueño de W. R. Bion. Memorias del Futuro, de Marta S. Martínez y Darío Sor Leer artículo
ISSN (en línea) 1853 